¡Hola, confettis!
Aquí vengo con otro proyecto de Arts, esta vez utilizando la regla para trabajar los colores cálidos y fríos por San Valentín.
Hello, confettis!
Here I am with another Art project, this time using the ruler in order to work on warm and cool colours for Valentine's Day.
En este proyecto hemos utilizado los siguientes materiales:
↠ Folios.
↠ Un lápiz.
↠ Una goma.
↠ Una regla.
↠ Ceras.
↠ Un lápiz.
↠ Una goma.
↠ Una regla.
↠ Ceras.
In this project we have used the following resources:
↠ Paper sheets.
↠ A pencil.
↠ A rubber.
↠ A ruler.
↠ Wax crayons.
↠ A pencil.
↠ A rubber.
↠ A ruler.
↠ Wax crayons.
Comenzamos dividiendo el folio en cuatro partes iguales. Como veis, yo en la pizarra les fui escribiendo las distancias a las que tenían que ir poniendo las marcas. Al principio nos llevó mucho tiempo, pero en cuanto le cogieron el "truco" a la regla, ¡todo fue rodado!
We started by dividing the paper sheet into four equal parts. As you can see, I wrote the distances in the whiteboard for them to have a reference. At first, it took us a long time but, as soon as they got used to the ruler, everything ran smoothly!
Para hacer las letras, empezamos primero con puntos en las esquinas y luego los unimos entre ellos. Después, trazamos las líneas del fondo (verticales, horizontales, diagonales y en zig zag).
For making the letters, we started first drawing little dots on each corner and then we joined them. Later, we traced the lines in the background (vertical, horizontal, diagonal and zigzag).
Por último, coloreamos nuestras obras de arte siguiendo una condición: dos letras tenían que seguir tonos cálidos y las otras dos fríos.
Lastly, we coloured our masterpieces following one standard: two letters had to follow warm tones and the other two cool ones.
¡Así de bonitos quedan en nuestra galería de arte! ♥ Look how wonderful they look in our Art Gallery!
¿De qué formas utilizáis la regla en clase?
How do you use the ruler in class?
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